SOBRE O CURSO:

O curso se propõe a subsidiar a ação de pedagogos que se disponham a atuar em contextos não escolares, na educação não formal, planejando e implementando práticas educativas capazes de promover a construção de novos conhecimentos para os educandos, respeitando suas especificidades e suas demandas. Ao aprofundar os conhecimentos sobre as teorias da aprendizagem e os diferentes contextos nos quais ela ocorre, o curso visa a oportunizar a reflexão em relação ao papel do professor nos diferentes contextos de atuação e a ampliar os conhecimentos sobre diferentes aspectos que devem ser contemplados no planejamento e na implementação das práticas educativas.

NÃO OBRIGATORIEDADE DO TCC
A Resolução nº 01/2018, do Conselho Nacional de Educação (CNE), publicada em 06/04/2018, estabeleceu novas diretrizes e normas para a oferta de cursos de Pós-graduação Lato Sensu. Conforme o projeto desse curso, não é mais obrigatória a elaboração de TCC (trabalho de conclusão de curso), ficando sob a responsabilidade do estudante avaliar a necessidade ou não de contratar o TCC separadamente.

OBJETIVOS

Especializar profissionais da educação para que atuem em espaços educativos não escolares. Subsidiar a ação dos pedagogos em espaços não formais de aprendizagem.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Oportunizar a ampliação dos conhecimentos sobre as teorias da aprendizagem e suas implicações para as práticas educativas. 
• Refletir sobre os diferentes espaços de aprendizagem.
• Compreender a importância de uma educação voltada para o desenvolvimento de competências e identificar o que é necessário para que o desenvolvimento das competências ocorra. 
• Analisar os aspectos necessários para que a aprendizagem ocorra em contextos organizacionais.
• Elencar diferentes espaços, formais e não formais, para a atuação do pedagogo.