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Química - Licenciatura

El Curso de Química Licenciatura de UNISC tiene por objetivo formar profesionales para actuar como profesor de Ciencias y Química en la Primaria y Secundaria, en Instituciones de enseñanza públicas o privadas. La formación de los estudiantes graduados en el Curso tiene como principales énfasis la cualificación para funciones didáctico-pedagógicas y/o administrativas, con habilidades y conocimientos adquiridos en su formación universitaria y posicionándose, política y éticamente, como agentes de transformación social. Es un Curso teórico-práctico que prepara el profesional según las políticas nacionales de la educación, coherente con los sistemas de evaluación y profunda reflexión de las pedagogías del proceso enseñanza-aprendizaje. Los académicos son desafiados en sus intereses, habilidades y competencias para asumir el compromiso social de formar ciudadanos ético, humanos, socialmente comprometidos con la disminución de las diferencias sociales en armonía con  progreso tecnológico. Revitalizando la función del profesor en su plenitud, formar, informar y preparar ciudadanos para la vida moderna. La infraestructura del Curso cuenta con más de 30 laboratorios, donde la teoría está aliada a la práctica, a través de realización de experimentos y ejercicios de introducción a docencia orientados por un grupo cualificado de profesores totalizando un número superior a 20 docentes con titulación predominantemente de doctor o  magíster. Ese mismo ambiente es  providenciado para cursos de formación continuada a nivel de extensión o especialización, favoreciendo el envolvimiento de ex-alumnos o cualquier profesional de enseñanza que quiera ampliar sus dominios en el ámbito del proceso enseñanza-aprendizaje en Ciencias-Química.

 

Estrutura Curricular

Química - Licenciatura

El Curso de Química Licenciatura de UNISC tiene por objetivo formar profesionales para actuar como profesor de Ciencias y Química en la Primaria y Secundaria, en Instituciones de enseñanza públicas o privadas. La formación de los estudiantes graduados en el Curso tiene como principales énfasis la cualificación para funciones didáctico-pedagógicas y/o administrativas, con habilidades y conocimientos adquiridos en su formación universitaria y posicionándose, política y éticamente, como agentes de transformación social. Es un Curso teórico-práctico que prepara el profesional según las políticas nacionales de la educación, coherente con los sistemas de evaluación y profunda reflexión de las pedagogías del proceso enseñanza-aprendizaje. Los académicos son desafiados en sus intereses, habilidades y competencias para asumir el compromiso social de formar ciudadanos ético, humanos, socialmente comprometidos con la disminución de las diferencias sociales en armonía con  progreso tecnológico. Revitalizando la función del profesor en su plenitud, formar, informar y preparar ciudadanos para la vida moderna. La infraestructura del Curso cuenta con más de 30 laboratorios, donde la teoría está aliada a la práctica, a través de realización de experimentos y ejercicios de introducción a docencia orientados por un grupo cualificado de profesores totalizando un número superior a 20 docentes con titulación predominantemente de doctor o  magíster. Ese mismo ambiente es  providenciado para cursos de formación continuada a nivel de extensión o especialización, favoreciendo el envolvimiento de ex-alumnos o cualquier profesional de enseñanza que quiera ampliar sus dominios en el ámbito del proceso enseñanza-aprendizaje en Ciencias-Química.

 

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