O e-mail do Google (mx2.unisc.br) é disponibilizado ao ingressar na instituição.
Acesso a todos os aplicativos disponibilizados pela Google Workspace for Education:
-Agendas Compartilhadas
-Drive
-Edição de arquivos compartilhados (Documentos, Planilhas, Apresentações, Formulários),
-Criação de sites com o Google Sites
-Fotos,
-Contatos,
-Chat,
-Meet (Sem limite de duração para até 500 participantes),
-Jamboard
-Classroom
Com o Office 365 Education, alunos e professores têm acesso a 1TB de storage gratuito, versões online de diversas ferramentas do Office e também a possibilidade de realizar o download dos aplicativos para desktop (Word, Excel, Powerpoint, Access, Planner, Outlook, Skype, OneDrive).
Para se cadastrar basta acessar o link: https://signup.microsoft.com/signup?sku=Education
O preenchimento de e-mail deve ser realizado com o e-mail institucional (suaconta@mx2.unisc.br para alunos ou suaconta@unisc.br para professores), escolher a opção se é estudante ou professor e seguir com o cadastro para ativar a conta. Será enviado para seu e-mail institucional um código de confirmação que deve ser informado durante o cadastro.
Após o cadastro, o acesso pode ser realizado diretamente pelo link https://www.office.com/. Realize o login com os dados cadastrados anteriormente (e-mail institucional e senha cadastrada) e será disponibilizado o acesso a todos os softwares onlines e ao download das ferramentas do Office.
OBS: O uso online das ferramentas disponibilizadas pelo Office 365 e as licenças dos softwares que forem efetuados o download, ficarão disponíveis para alunos ou professores durante o período que tiverem vínculo com a instituição. Após, ainda estarão válidas por um período de 90 dias. Depois dos 90 dias, o acesso à plataforma e as licenças são desativadas.
- Requisitos de Sistemas para a instalação dos Aplicativos do Office 365
- Passo-a-passo para Cadastro de conta Office 365
* Recursos Sujeitos a alteração por parte do fornecedor
Disponibiliza acesso a mais de 100 produtos para alunos e professores da UNISC.
Mais informarçãoes: https://www.autodesk.com/education/free-software/featured
Vídeo demonstrativo de criação de conta e download dos softwares gratuitos:
Após escolher o software que deseja fazer o download, será solicitada uma conta e caso não possua deverá criá-la. Em Create Account, será direcionado para uma página de cadastro. Informe os dados solicitados, país, tipo de instituição, função acadêmica e data de nascimento. Após, preencha os dados com seu nome completo, email da UNISC e uma senha para conta.
Será enviado para o e-mail informado uma confirmação. Após confirmar o e-mail, será necessário preencher o Nome da Instituição (procure por Santa Cruz do Sul, ele não localiza por UNISC), área de estudo, data de início e término dos estudos.
Após preencher estes dados, você será redirecionado para uma página onde poderá escolher a versão do software que deseja fazer o download, tipo de sistema operacional do computador e idioma. Um e-mail será enviado com os dados de licenças do software, duração da licença e demais informações referente ao software.
* Recursos Sujeitos a alteração por parte do fornecedor
Como acessar o Programa de Educação Lenovo?
Acesse:
https://www.lenovo.com/br/pt/breducation/gatekeeper/showpage?toggle=RegistrationGateKeeper
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Clique em criar uma conta
Cadastre seu email acadêmico e uma senha, concordando com a termo de adesão Em seguida, você receberá um email validando seu acesso!
Contato Principal
braff@lenovo.com educação@Lenovo.com
Página Oficial do Programa
https://www.lenovo.com/br/pt/breducation
Lenovo Brasil
Como acessar o Programa de Benefícios Dell?
Acesse:
https://www.dell.com/pt-br/lp/mpp-brasil-estudantes-ed e informe seu e-mail acadêmico ou corporativo para receber um CUPOM.
Como resgatar e utilizar os cupons da parceria?
Acesse o site https://www.dell.com e escolha o seu produto:
Qualquer dúvida, entre em contato com o seguinte e-mail: programa_de_beneficios_dell@dell.com
Cupons podem ser aplicados tanto nos canais online www.dell.com.br [dell.com.br] e www.dell.com.
